LEESAUTOBIODETAILS

-mijn prinsessenfase
-Ieder moest in de klas luidop een stukje uit de Bijbel voorlezen
-Ik ben nogal geïnteresseerd in gedragspsychologie
-Alles was voetbal en voetbal was alles
-Mijn papa besloot mij voor te lezen uit 'Het stoute boek voor goede manieren'
-Viktor de vlolifant gaat over een olifant die veel kleiner is dan zijn soortgenoten en die groter wil zijn
-Het zal je maar overkomen: geboren worden in een gezin waarin letterlijk overal boeken liggen. Boeken die erom smeken zo snel en zo grondig mogelijk te worden gelezen. Niet lezen staat er bijna gelijk aan: een ernstige genetische afwijking vertonen...
-Toch was ik in al die jaren vooral bezig met die andere vorm van lezen: noten lezen. Vanaf het derde leerjaar, lees ik dan ook vooral....noten. Noten lezen en muziekstukken in alle mogelijke sleutels en genres en maatsoorten ontcijferen, is voor mij zonder twijfel de meer natuurlijke vorm van lezen. Ik ben er onderhand acht jaar - zowat de helft van mijn leven - zeer intensief mee bezig.
-"Voor boeken moet je zorg dragen." Dixit mijn mama. Het is me met de paplepel ingegeven: boeken zijn zaken die je met zorg moet behandelen, op die manier heb je ze voor jaren. Kwaliteit boven kwantiteit en ingebonden boeken boven paperbacks. Mijn moeder was, en is nog steeds, gek van boeken. En haar liefde voor boeken heeft ze aan mij overgedragen.
-Ik schreef en schrijf nog steeds heel graag gedichten, vroeger in het Nederlands en Frans, nu is dat vooral in het Engels: de "nieuwe" taal.
-Mijn opa vindt romans nutteloos en wil dat ik bijleer als ik een boek lees. Zo kreeg ik van hem boeken over wetenschap, een atlas met uitleg bij elk land, een boek over vliegtuigen en nog veel meer.
-Ik hield van de rustige stem van mijnpapa, van zijn imitaties van personages.
-Een klein, actief, goedlachs meisje loopt al zingend door de straten van Aveiro, Portugal. Wanneer ze thuis is neemt ze haar liedjesbundel en bladert gretig naar het liedje dat ze wil zingen. Op de linkerpagina staat een prent die het liedje illustreert en op de rechterpagina staat de tekst. Kleine Lut doet alsof ze de tekst leest maar kent de liedjes die ze op de prent ziet staan gewoon uit het hoofd.
-Mijn leeservaringen van Assepoester tot Zacht als de wind.
-Ik vond "Hanne Panne Ponika" een grappige titel en in het tweede leerjaar nam ik het mee naar school. Wat ik achteraf gezien beter niet gedaan had, omdat zowat iedereen van mijn klas mij zeker tot het zesde leerjaar (en sommigen nog langer) Hanne Panne Ponika noemden.
-Ik hou van boeken over mensen die worstelen met de gebeurtenissen rondom hen, of soms ook met zichzelf.
-Levenslang lezen.
-Van brabbel tot babbel. Al van kruipens af aan worstelde Hannelore zich van boekje naar boekje.
Ze hield van een stevig potje lezen.
-Deze zomer heb ik vijf werken uit de Knack-reeks "Boeken die de wereld veranderen" gelezen.
-Wanneer de leermeesters van Latijn mythes vertelden, luisterde ik altijd gefascineerd maar toch bleven deze verhalen allemaal losse puzzelstukken voor mij. De sterkte van "Beginnen met mythologie" is dat het puzzelstukje voor  puzzelstukje, alles mooi in elkaar laat vallen, de hele mythologie uit de doeken doet.